Členovia ŠPT
Členovia ŠPT
Školský podporný tím (ŠPT) je v našej škole zložený z/ zo supervízorky, školskej psychologičky, výchovnej poradkyni, vedúcej metodického združenia triednych učiteľov (MZ TU), koordinátora študentského parlamentu (ŠP), riaditeľa školy a zástupkyne školy.
Mgr. Pavel Chorvát - riaditeľ školy
Edupage
PhDr. Miroslava Babicová - zástupkyňa školy
Edupage
Mgr. Mária Horváthová - školská psychologička
Edupage
V škole sa zdržiavam každý utorok a štvrtok v čase cca od 8:00 do 14:00 hod.
a v piatok doobeda.
Pre žiakov, učiteľov a rodičov sú poskytované individuálne konzultácie na základe vzájomnej dohody, napr. cez Edupage a uvedenú emailovú adresu.
Mgr. Erika Boráková - výchovná poradkyňa
Edupage
Konzultačné hodiny: streda 13:30 - 14:15 hod.
Konzultácie mimo vyhradeného času si možno dohodnúť osobne,
alebo na uvedenej emailovej adrese a cez Edupage.
Mgr. Ivana Drdošová - vedúca MZ TU
Edupage
Mgr. Miroslav Sokol koordinátor Školského parlamentu
Edupage
Mgr. Laura Kováčová - supervízorka
Edupage
Činnosť tohto tímu sa riadi § 131 školského zákona a § 21n. a § 84a) zákona 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch, procesnými, výkonovými a obsahovými štandardmi i popísanými úrovňami podpory, predovšetkým však podporné úrovne 1. a 2. stupňa, ale aj metodickými usmerneniami VÚDPaPu.
V škole tím úzko spolupracuje s triednymi učiteľmi, predmetovými učiteľmi, vedením školy, rodičmi a žiakmi. ŠPT rovnako úzko spolupracuje a je metodicky usmerňovaný centrom poradenstva a prevencie (CPP).
Pôsobenie ŠPT v našej škole je plne v súlade s cieľmi výchovy a vzdelávania, so školským zákonom a najlepším záujmom dieťaťa. Samotná činnosť tímu nepodlieha špeciálnemu súhlasu rodičov, tak ako je to napríklad v rezorte zdravotníctva. Jeho činnosť je predovšetkým podporná, partnerská a otvorená s vysokým štandardom etiky a transparentnosti a informačnou povinnosťou vo vzťahu k rodičom.
Hlavnými oblasťami podpory sú v súlade s § 131 školského zákona prevencia, výchovné a kariérové poradenstvo, rozvoj inkluzívneho vzdelávania, orientačná diagnostika, intervencia a krízová intervencia, reedukácia a metodická podpora a poradenstvo pedagogickým zamestnancom, rodičom alebo žiakom. To môže zahŕňať preventívne programy a aktivity v triedach zamerané na zlepšenie klímy, mediáciu po konflikte alebo náročnej situácii, podpora učiteľa počas vyučovania, sociometrie, besedy, diskusie a vzdelávanie pre rodičov a zamestnancov, účasť na rodičovských združeniach a ďalšie. Práca a činnosť týchto zamestnancov je riadnou súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti a napĺňania cieľov výchovy a vzdelávania.