Správa

1.       

a)      Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2ods. 1 písm. a)

 

 

 

1.1.   Vedúci zamestnanci školy:

 

 

 

1.1.1.     Údaje o rade školy:

     Keďže starej rade školy v júni 2020 skončil mandát, prebehli nové voľby do rady školy.

 

Dátum voľby	Zvolený za	Zvolený zástupca
28.8.2020	pedagogickí zamestnanci	PhDr. Miroslava Babicová Mgr. Martina Demeterová
31.8.2020	nepedagogický zamestnanec	Mária Ďurkovičová
10.9.2020	zástupca žiakov	Uršuľa Babková (sexta)
30.9.2020	zástupcovia rodičov	Ing. Marian Koštial Mudr. Slávka Ďurišová Mgr. Adriena Cuperová
1.10.2020	delegovaní zástupcovia za BBSK	Mgr. Judita Dropová Mudr. Ondrej Kollár Mudr. Mirko Trojčák Radomír Wágner

 

Vzhľadom na pandemickú situáciu, ktorá zakazovala uskutočniť ustanovujúce zasadnutie novej rady školy a voľbu jej predsedu, pracovala rada školy celý rok v starom zložení:

 

 

Zasadnutia rady sa konali:  25. 9. 2020

                                            10. 3. 2021

                                           

 Rada na zasadnutiach prerokovala a vyjadrovala sa k nasledovným materiálom:

 

-          Informácie o výchovno-vzdelávacích výsledkoch školy v školskom roku 2019/2020,            o pedagogicko-organizačnom, materiálno-technickom, didaktickom a finančnom zabezpečení  výchovno-vzdelávacieho  procesu v školskom roku 2020/2021

-          Informácie o činnosti rady školy v školskom roku 2019/2020

-          Kritériá prijímania žiakov v školskom roku 2021/2022 na 4-ročné a 8-ročné štúdium      gymnázia

-          Úprava školského vzdelávacieho programu platného od 1.9.2021 zavedením voliteľného predmetu zručnosti pre úspech v rozsahu 2 vyučovacie hodiny týždenne v 2. ročníku štvorročného štúdia a v 6. ročníku osemročného štúdia gymnázia ako náhrada za voliteľný predmet podnikanie v cestovnom ruchu, zavedením predmetu aplikovaná ekonómia v rozsahu 2 vyučovacie hodiny týždenne v 3. ročníku štvorročného a v 7. ročníku osemročného štúdia a zavedením voliteľného predmetu ekonomika v rozsahu 2 vyučovacie hodiny a ekonomika pre maturantov v rozsahu 2 vyučovacie hodiny vo 4. ročníku štvorročného štúdia a v 8. ročníku osemročného štúdia gymnázia.

 

 

Údaje o žiackej školskej rade:

 

 

    

     Žiacka školská rada je orgán slúžiaci žiakom Gymnázia A. H. Škultétyho vo Veľkom Krtíši.   Ako iniciatívny a poradný samosprávny orgán sa vyjadruje k otázkam výchovy  a vzdelávania, reprezentuje žiakov gymnázia a zastupuje ich záujmy vo vzťahu k riaditeľovi  a vedeniu školy. ŽŠR sa vyjadruje ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa vzťahujú k práci školy,           k návrhom a opatreniam v oblasti výchovy a vzdelávania. Podieľa sa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku, rieši aktuálne problémy žiakov školy. Organizuje mimoškolskú                  a záujmovú činnosť školy.

 

     Činnosť ŽŠR v školskom roku 2020/2021 riadil koordinátor ŽŠR Mgr. Miroslav Sokol.  Mimoriadne prerušenie vyučovania v súvislosti so šírením ochorenia Covid-19 ovplyvnilo aj činnosť žiackej školskej rady v školskom roku 2020/2021. Prezenčná forma výučby bola pozastavená od 12.10.2020 až do 26.4.2021 (príma až kvarta) a 17.5.2021 (stredné školy). V porovnaní s predchádzajúcim školským rokom išlo o podstatne dlhšie obdobie dištančného vzdelávania. Počas tohto obdobia bola žiacka školská rada neaktívna a vzhľadom k situácii sa veľká väčšina aktivít neuskutočnila. Dňa 9.9.2021 prezenčnou formou hlasovaním prebehla voľba zástupcu žiakov do rady školy. Dištančnou formou sa  uskutočnilo jedno online stretnutie dňa 18.3.2021. Plán práce na školský rok 2020/2021 sa z dôvodu pandémie nepodarilo naplniť. Prehľad zrealizovaných činností, na ktorých sa v danom školskom roku podieľala žiacka školská rada:

 

ü  Voľba zástupcu do rady školy

Dňa 9.9.2020 sa vo všetkých triedach uskutočnila voľba zástupcu žiakov do rady školy z navrhnutých kandidátov: Zuzana Géciová  (kvinta), Uršuľa Babková (sexta), Michael Kázmér (II.A), Sarah Šáliová (II.A). Najvyšší počet hlasov dosiahla Uršuľa Babková zo sexty a stala sa tak členkou rady školy, zastupujúcou študentov na obdobie 2 roky.

 

ü  Charitatívna činnosť

Od septembra 2019 je v kompetencii ŽŠR zodpovednosť za dobrovoľnú charitatívnu činnosť. V mesiacoch september a október sa uskutočnili 2 zbierky za dodržania protipandemických opatrení. Vybraní členovia ŽŠR doplnení o žiakov školy sa zapojili do charitatívnych zbierok Biela pastelka (18.9.2020) a Dni nezábudiek – Liga za duševné zdravie (9.10.2020). Zbierky Biela pastelka sa zúčastnili žiaci Oračková, Viazaničková (II.A), Nagyová, Babková (III.A), Ďurišová, Janáčová (septima), Filkusová, Čemanová (sexta). Dobrovoľníci boli zaškolení členmi z Únie nevidiacich. Dobrovoľníkom sa podarilo vyzbierať 316,32 €. Zbierky Dni nezábudiek 2020 sa zúčastnili žiaci Viazaničková, Olnerová, Furáková, Hívešová (II.A), Nagy, Michalíková (septima). Výnos zo zbierky Dni nezábudiek predstavoval 362 €. Žiaci k zbierkam pristupovali zodpovedne, o čom svedčia aj vyzbierané sumy. Dúfame, že jednotlivým organizáciám budú na osoh a pomôžu tým, ktorí to najviac potrebujú.

 

 

ü  Ďalšie podujatia

Ďalšie naplánované akcie a podujatia z dôvodu prerušeného prezenčného vzdelávania a následných opatrení v súlade s Covid semaforom po nástupe do školy neboli zrealizované. Zoznam aktivít, ktoré sa v školskom roku 2020/2021 nepodarilo uskutočniť: imatrikulácie, Medzinárodný deň študentstva, Mikuláš, študentský ples, netradičné dni v škole – farebné dni, ďalšie naplánované zbierky, športové súťaže a turnaje, aktivity na Medzinárodný deň detí.

 

      V nasledujúcom školskom roku by sme chceli aj naďalej pokračovať v akciách, ktoré sme mali naplánované aj tento školský rok. Chceli by sme sa aktívnejšie zapájať do poverených úloh. Naším cieľom naďalej zostáva zorganizovať viac športových turnajov a rovnomerne ich rozložiť počas celého školského roka, napríklad aj formou dlhodobejšej súťaže. Na odohratie zápasov by sme vo väčšej miere chceli využiť športové krúžky. Ďalej by sme chceli zorganizovať aktivity (folklórny deň, olympijský deň a pod.), ktoré sa tento školský rok neuskutočnili pre pandemickú situáciu. Taktiež by sme chceli dbať na aktívnu prácu všetkých členov ŽŠR a prispieť ku krajšiemu vzhľadu okolia školy.

 

 

Údaje o Rade rodičov pri Gymnáziu A. H. Škultétyho vo Veľkom Krtíši :

 

V roku 2020 bolo založené občianske združenie Rodičovská rada pri Gymnáziu VK OZ, ktoré nahradilo dovtedy fungujúcu radu rodičov.

 

 

Rodičovská rada pri Gymnáziu VK OZ podporila nasledujúce podujatia:

 

Štartovné pre súťaž Klokan	46 €
Štartovné pre súťaž Expert geniality show	56 €
Štartovné pre súťaž MAKS	45 €
Cestovné na krajské kolo súťaže Mladý Európan	11,26 €
Sladkosti na MDD	122,32 €
Odmeny pre ocenených žiakov	486,50 €

 

Údaje o predmetových komisiách školy :

 

     V školskom roku 2020/2021 pracovali na škole ako poradné orgány riaditeľa školy nasledovné predmetové komisie:

 

 

     Vedúci predmetových komisií spolu s vedením školy v rámci gremiálnej porady zasadali jedenkrát mesačne a vyjadrovali sa k zásadným pedagogickým, výchovným a organizačným problémom, k dlhodobým zámerom a celkovej stratégii školy.

 

Ďalšie poradné orgány riaditeľa školy :

 

-          gremiálna porada,

-          pedagogická rada,

-          metodické združenie triednych učiteľov,

-          výchovný poradca,

-          koordinátor prevencie, finančnej gramotnosti,

-          koordinátor SOČ a olympiád.

 

b)     Údaje o žiakoch školy za školský rok 2020/2021 (§ 2 ods. 1 písm. b)

 

Gymnázium – 4-ročné

 

 

 

Gymnázium – 8-ročné

 

 

 

 

c)      Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie (§ 2 ods. 1 písm. 2 c)

 

 

 

 

d)     Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania. (§ 2 ods. 1 písm. d) 

 

 

V 2. polroku školského roka 2020/2021 bolo v Gymnáziu A. H. Škultétyho vo Veľkom Krtíši zapísaných 252 žiakov.

 

Z  252 žiakov                         PSV                                       125 žiakov

                                               PVD                                        85 žiakov

                                               P                                              41 žiakov

                                               Nk                                             1 žiak

                                               Nepr.                                         0 žiakov

 

 

     Aj vzhľadom na prerušenie vyučovania a neuskutočnenie viacerých vedomostných a športových súťaží sme pristúpili k oceňovaniu študentov za dosiahnuté úspechy v tomto, ale aj minulom školskom roku.

 

Cenu riaditeľa školy a finančnú odmenu 300 € pre najlepšieho absolventa gymnázia v školskom roku 2020/2021 získala Alexandra Ďurkovičová zo 4. B triedy. 

 

 

Ocenenie za Najväčší úspech v školskom roku a finančnú odmenu 100 € získali  Martin Kyseľ z 3. A triedy a Katarína Bojtošová zo sexty.

 

 

 

 

Ocenenia udeľované v spolupráci so Spoločnosťou A. H. Škultétyho vo Veľkom Krtíši.

 

Medailu Spoločnosti Augusta Horislava Škultétyho vo Veľkom Krtíši získali:

Lucia Bobálová (4.  B)

Vanesa Zöldová (4.B)

Kristína Resutíková (tercia)

Saša Resutíková (septima)

Hanna Babková (3. A)

 

Pamätný list Spoločnosti Augusta Horislava Škultétyho vo Veľkom Krtíši získali:

Silvia Melišiková (4. A)

Viktória Bariaková (4. B)

Ľubica Hívešová (4. B)

Lea Balíková (tercia)

Alžbeta Bojtošová (tercia)

Linda Cuperová (kvinta)

Uršuľa Babková (sexta)

Richard Nagy (septima)

Lenka Bošková (2. A)

 

V spolupráci s radou rodičov sme udelili ocenenie Osobnosť triedy.

 

Osobnosť triedy v školskom roku 2020/2021

Meno a priezvisko	Trieda
Samuel Balla	príma
Natália Kučerková	sekunda
Kristína Resutíková	tercia
Alexandra Hudecová	kvarta
Linda Cuperová	kvinta
Uršuľa Babková	sexta
Saša Resutíková	septima
Eliška Hudecová	I.A
Nikoleta Beláková	II.A
Martin Kyseľ	III.A
Alexandra Rimóciová	IV.A
Alexandra Ďurkovičová	IV.B

 

 

		Prospeli			Neprospeli		Zameškané hodiny		Ospr. hodiny		Neospr. hodiny
Trieda	počet žiakov	s vyznamenaním	veľmi dobre	prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	spolu	na žiaka	spolu	na žiaka	spolu	na žiaka	Priemerný prospech
I. A	19	7	8	4	0	1	507	26,68	507	26,68	0	0	1,72
príma	21	17	3	1	0	0	310	14,76	310	14,76	0	0	1,24
II. A	27	10	14	3	0	0	835	30,93	835	30,93	0	0	1,56
sekunda	19	11	6	2	0	0	350	18,42	350	18,42	0	0	1,44
III. A	25	5	15	5	0	0	1088	43,52	1079	43,16	9	0,36	1,79
tercia	24	15	6	3	0	0	725	30,21	725	30,21	0	0	1,41
IV. A	20	9	6	5	0	0	606	30,3	606	30,3	0	0	1,7
IV.B	18	11	6	1	0	0	605	33,61	605	33,61	0	0	1,39
kvarta	23	14	3	6	0	0	1197	52,04	1196	52	1	0,04	1,55
kvinta	20	8	6	6	0	0	405	20,25	405	20,25	0	0	1,74
sexta	15	8	5	2	0	0	404	26,93	404	26,93	0	0	1,51
septima	20	10	7	3	0	0	710	35,5	710	35,5	0	0	1,53
12	251	125	85	41	0	1	7742	30,84	7732	30,8	10	0,04

 

 

 

                                          

 

 

 

 

 

e)      Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2020/2021 (§ 2 ods. 1 písm. e)

 

Trieda	Študijný odbor, zameranie
všetky triedy 4-ročného aj 8-ročného gymnázia	7902 J 00 gymnázium

 

 

 

 

 

    

Používané učebné plány:

- Učebný plán ŠkVP Gymnázia A. H. Škultétyho, Školská 21, 990 01 Veľký Krtíš schválený na pedagogickej rade 28.2.2019 a prerokovaný v rade školy 15. marca 2019 a s realizáciou na Gymnáziu A. H. Škultétyho  vo Veľkom Krtíši od 1. septembra 2020 pre triedy 8-ročného gymnázia

- Učebný plán ŠkVP Gymnázia A. H. Škultétyho, Školská 21, 990 01 Veľký Krtíš schválený na pedagogickej rade 28.2.2019 a prerokovaný v rade školy 15. marca 2019 a s realizáciou na Gymnáziu A. H. Škultétyho  vo Veľkom Krtíši od 1. septembra 2020 pre triedy 4-ročného gymnázia.

 

 

f)       Údaje o fyzickom počte zamestnancov a  plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie (§ 2 ods.               1 písm. f)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V priebehu školského roka 2020/2021 nastali v pracovno-právnych vzťahoch tieto zmeny:

 

-          bol ukončený pracovný pomer s Máriou Turčániovou odchodom na  starobný dôchodok k 31.10.2020;

-          bol uzavretý pracovný pomer na dobu určitú s Beátou Lahkou od 1.11.2020;

-          po ukončení materskej a rodičovskej dovolenky sa od 1.4.2021 vrátila do zamestnania PaedDr. Stanislava Krotáková;

-          bol od 1.4.2021 uzavretý pracovný pomer na dobu neurčitú s Mgr. Miroslavom Sokolom;

-          k 30.4.2021 bol ukončený pracovný pomer s Máriou Uhrínovou odchodom na  starobný dôchodok;

-          od 1.5. 2021 bol uzavretý pracovný pomer na dobu určitú s Ing. Martou Šurkovou;

-          k 31.8. 2021 bol ukončený pracovný pomer s Mgr. Branislavom Kortišom odchodom na  starobný dôchodok.

     Všetky vyučovacie predmety boli vyučované pedagogickými zamestnancami, spĺňajúcimi kvalifikačné a odborné predpoklady, okrem nasledujúcich predmetov :

 

 

Celkový počet odučených hodín 474, percento neodborne odučených hodín 2,32 %.

 

g)      Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy (§2 ods.1 písm. g)

 

V školskom roku 2020/2021 absolvovali naši učitelia nasledovné vzdelávanie:

Všetci učitelia absolvovali aktualizačné vzdelávanie v rozsahu 15 hodín na tému Edupage v škole – časť elektronická žiacka knižka, dochádzka, mobilná aplikácia.

 

10 učiteľov absolvovalo v spolupráci s Červeným krížom v Lučenci školenie prvej pomoci.

 

Ing. J. Meliško: programovanie mikrokontroléra ARDUINO

Mgr. J. Horváth:   Projektový manažment – rozširujúci model funkčného vzdelávania, Predstavujeme nové metodiky pre Fyziku SŠ – online vzdelávania v rámci IT akadémie

Mgr. M. Čopová: PDCS n.o., neziskové  vzdelávacie, facilitačné občianske združenie (https://www.pdcs.sk/) 3-dňový webinárový kurz Afrika – mýty a predsudky, webináre Inštitút Komenského, Lepšia geografia

Mgr. V. Kollárová - online webináre cez eTwinning na tému Online tipy a triky v práci učiteľa, Podpora kritického myslenia, motivácia k nemu a Mediálna výchova

Mgr. E. Bodžárova - webináre:

How to bring the outside world into the classroom with video

How to make English lessons more interesting

Pearson EduOnline 2021 – Day 1

Prezentácia učebníc High Note a Go Getter 

Mgr. L. Cibuľová - webináre:

Gramatika s mnemotechnikou

Čarovné slovíčka – Zauberwörter – Wörterzauber 

Učenie hrou – Spielerisch lernen

Wordwall vo vyučovaní CJ – ako motivovať žiakov

Hry so slovíčkami a gramatikou – Wortschatzpiele und Grammatispiele 

Prezentácia k učebnici Direkt interaktiv

Kikus – Memrsprachigkeit

Mgr. M. Hurbčová - webináre:

Začíname učiť podľa Direkt interaktiv 2

Klett – práca s online učebnicou

Slovíčka s aplikáciou WocaBee

 

 

8 pedagogických zamestnancov vykonávalo funkciu predsedov maturitnej komisie. Všetci vyučujúci študovali Štátny vzdelávací program a podieľali sa na tvorbe inovovaného Školského vzdelávacieho programu.

 

h)     Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti (§ 2 ods. 1 písm. h)

 

Vzhľadom na vypuknutie pandémie COVID-19 a prerušenie vyučovania sa veľa vedomostných a športových súťaží neuskutočnilo. Preto prikladám iba výsledky tých súťaží, ktoré stihli prebehnúť alebo ich priebeh neovplyvnilo prerušenie vyučovania. Úspechy našich študentov a žiakov sú zmapované aj v prílohe správy.

 

Škola podporujúca zdravie

     V školskom roku 2020/2021 sa  postupne plnili stanovené ciele podľa vypracovaného plánu na začiatku školského roka. Niektoré sa podarilo uskutočniť a naplniť nad rámec stanoveného plánu, v iných ešte ostáva rezerva.

 

SPOLUPRÁCA:

-          členovia koordinačnej rady

-          koordinátorka prevencie na škole Mgr. Erika Bodžárová

-          JA Slovensko (Junior Achievement), n.o.

-          ROZBEHNI SA!

-          SEEDS, n.o.

-          Rada rodičov pri GAHŠVK

-          Mesto Veľký Krtíš

-          Správa športových areálov

-          Žiacka školská rada pri GAHŠVK

-          DenníkN

-          O2 Športová akadémia Mateja Tótha

 

Sekcia životné prostredie a zdravie

-          dôraz na kladný vzťah k prírode a k životnému prostrediu

-          KURZ OCHRANY ZDRAVIA A ŽIVOTA – bol naplánovaný v spolupráci so sekciou TSV sme pre 3. ročník v septembri 2020, ale pre aktuálne epidemiologické opatrenia sa neuskutočnil

-          TURISTICKÝ KRÚŽOK – realizoval aktivity do 12.októbra 2021, pokiaľ to epidemiologická situácia dovoľovala

-          PREDNÁŠKY SEEDS,n.o – zamerané na spoločenské, prírodné a aktuálne problémy sa uskutočnili v online prostredí 10ks – témy spoločenské, sociálne, cestovateľské s dôrazom na princípy demokracie, humanizmus, rovnoprávnosť ekológiu

-          FAREBNÉ DNI – uskutočnili sa v obmedzenom rozsahu, po nástupe na prezenčné vyučovanie, v adaptačnom programe – DEŇ ZEME, DEŇ VODY – príma až kvarta  (realizovali sa aktivity k téme, s príslušnou náplňou hodín)

 

 

Sekcia zdravý životný štýl v oblasti fyzického a duševného zdravia

-          ČAJ O PIATEJ S NAŠIMI RODÁKMI – 5. ročník – podujatie sa neuskutočnilo

-          ROZBEHNI SA! – pokračujeme  v ambasádorstve pre sprostredkovanie inovácií v podnikaní pre študentov 2. ročníka a sexty

-          DenníkN – pokračuje celoročná spolupráca s periodikom na rozšírenie obzoru poznania a podporu kritického myslenia, objednané a zadarmo do školy doručené

 

 

Sekcia pohybových aktivít

-          so sekciou TEV sme pre nepriaznivú epidemiologickú situáciu kurzy neuskutočnili, navrhujeme ich zrealizovať v nasledujúcom šk. roku

-          podieľali sme sa na účelovom cvičení v závere školského roka, na športových podujatiach ku Dňu študentstva

-          prerušená bola aj aktivita pre deti 6 – 11 r. a prímu O2 Športová akadémia Mateja Tótha

-          športové krúžky – floorbalový, futbalový, športové hry, volejbalový, turistický (nerealizovali sa)

 

Všetky uskutočnené aktivity boli počas celého školského roka propagované názornou formou – nástenka, na webovej stránke školy, facebookovom a instagramovom profile školy.

 

SWOT  ANALÝZA

 

SILNÉ STRÁNKY: možnosti väčšieho využitia online nástrojov vo vyučovaní, vzdelávaní i vzájomnej komunikácii učiteľov, učiteľ – žiak, učiteľ – rodič a pod., pokračujúca propagácia školy na sociálnych sieťach, ich priamy dopad na sledovateľov, spolupráca s rôznymi organizáciami

 

SLABÉ STRÁNKY: izolácia v domácom prostredí, bez priameho spoločenského kontaktu

PRÍLEŽITOSTI: využiť širokú paletu možností, ktoré priniesol home office a online vzdelávanie (projekty, vzdelávanie, workshopy, webináre pre všetkých učiteľov a študentov)

OHROZENIA: pandémia COVID-19 tretia vlna

 

Telesná výchova

Počas náročného obdobia pandemickej situácie a meniacich sa podmienok a nariadení v podmienkach regionálneho školstva za pozitívne považujeme využitie možnosti  aktívneho cvičenia na hodinách povinnej TSV (podľa konkrétnych nariadení a vnútorných predpisov vydaných zriaďovateľom a riaditeľom školy). Aktívne cvičenie prebiehalo s povinnou redukciou a obmenami v tematických plánoch vonku na športoviskách školy (atletická dráha, multifunkčné ihrisko, školská záhrada) od 3.9.2020 do 9.10.2020 v súlade so schválenými pravidlami pandemickej komisie a ÚVZ  Slovenskej republiky. Na úvodných hodinách sme vykonali v súlade s časovo-tematickými plánmi v začínajúcich ročníkoch diagnostiku – testovanie VPV žiakov. Vplyvom nepriaznivého počasia sme malý počet hodín odučili teoreticky v triede, k téme s využitím internetu a projektora. Od 12.10.2020 škola prešla na dištančné vzdelávanie. Forma vyučovania v TSV prešla do komplexne vypracovaného plánu cvičení na doma, zadávania konkrétnych úloh a ich kontroly. Prerušením školských športových súťaží sa úplne vylúčila účasť  žiakov, reprezentujúcich školu v školských, okresných                a krajských kolách školských športových súťaží. Zrušili sa aj všetky klasické podujatia a športové akcie na škole, ktoré sme v rámci komisie organizovali pre našich žiakov, ale aj žiakov iných škôl. To isté platí aj o účasti našich žiakov na podujatiach, organizovaných inými školami v rámci regiónu a kraja. V súlade s nariadeniami sa neotvorili záujmové športové útvary. Na základe odporučenia sme zrušili plánované kurzy (kurz OŽaZ, plavecké kurzy, VVLZ, kurz korčuľovania).             

 

Koordinátor prevencie

V školskom roku 2020/2021 sme sa v oblasti  primárnej prevencie snažili zamedzovať sociálno-patologickým javom, prejavom agresie a šikanovania, zamerali sme sa tiež na dodržiavanie Práv dieťaťa, Ľudských práv a Zdravý životný štýl. Obdobie zatvorených škôl pre koronakrízu ovplyvnilo aktivity aj na našej škole. Počas prezenčného vyučovania sme posilňovali zdravý životný štýl, vôľové vlastnosti žiakov, zodpovednosť za vlastné konanie v spolupráci s rodičmi a prizvanými spolupracovníkmi z OR PZ vo V. Krtíši Mgr. Katarína Nyékiová a z CPPPaP vo Veľkom Krtíši. Počas dištančného vzdelávania sa niektoré triedy zapojili do adaptačného programu na eliminovanie nepriaznivých dopadov pandémie na žiakov. V spolupráci s CPPPaP vo V. Krtíši triedy absolvovali sériu vzdelávaní.

Zaznamenali sme niekoľko pozitív, nebolo nutné riešiť problematiku užívania legálnych a nelegálnych látok.

Žiaci vyplnili online dotazník o kyberšikane cez www.survio.sk. Po nástupe do školy v apríli sme však zaznamenali prípad otvoreného šikanovania a kyberšikanovania v tercii, kde sa problém riešil podľa platného školského poriadku.

Žiaci sa zapájali do športovej, kultúrnej a krúžkovej činnosti a tým boli posilnené ich postoje a hodnotné trávenie voľného času.

Negatívnym prvkom boli prípady fajčenia v okolí školy, ale nie v areáli školy.  Zamerali sme  sa najmä na prípadnú skrytú šikanu a kyberšikanu, ktorú budeme naďalej odhaľovať v spolupráci s pedagógmi, rodičmi a žiakmi – zástupcami žiackej školskej rady a spolupracovať s príslušnými orgánmi.

 

Aktivity v školskom roku 2020/2021

 

·         Dotazník o šikanovaní

V mesiaci máj a jún v školskom roku 2020/2021 žiaci vyplnili dotazník o kyberšikanovaní, nie šikanovaní, nakoľko si to daná situácia dištančného vzdelávania vyžadovala viac. Úlohou triedneho učiteľa bolo oboznámiť žiakov s pojmom šikanovanie a jeho príznakmi počas adaptačného obdobia. Žiakom bol predložený dotazník v elektronickej podobe, ktorý vypĺňali pod dozorom vyučujúcich, ktorí im poskytli inštrukcie k vyplneniu, ale i samostatne. Všetkým pedagogickým zamestnancom bola zaslaná smernica  MŠ č. 36/2018 prevencia šikanovanie a návrh zákona ku kyberšikane. Úlohou všetkých zamestnancov školy, pedagogických i nepedagogických,  je  naďalej sledovať správanie žiakov a zodpovedne ho vyhodnocovať, tak ako počas prestávok, ale aj priamo na vyučovacích hodinách.

 

·         Darovanie krvi

 

Siedmi prvodarcovia našej školy darovali krv vo Všeobecnej nemocnici s poliklinikou              v Lučenci.  Do odberu krvi sa zapojili študenti III. A a septimy.

 

·         Individuálne pohovory

Podľa potreby boli žiakom poskytnuté individuálne pohovory.

 

·         Aktivity

Ďalšie aktivity (besedy a prednášky) prebehli v spolupráci s výchovnou poradkyňou Mgr. Líviou Cibuľovou:

-          Trestná zodpovednosť mladistvých

-          Alkohol, drogy a zákon, dopravné nehody pod vplyvom alkoholu

-          Prevencia drogových závislostí

-          Kyberšikana

-          Znižovanie kriminality a iné protispoločenské aktivity

-          Fajčenie a jeho škodlivé vplyvy

-          Obchodovanie s ľuďmi   

 

Metodické združenie triednych učiteľov

MZTU v školskom roku 2020/2021 pracovalo podľa plánu práce, ktorý bol prerokovaný na prvom zasadnutí MZTU dňa 27.8.2020.

MZTU pracovalo v nasledovnom zložení:

Vedúca MZTU :         Mgr. Ivana Drdošová

Triedni učitelia 8-ročného gymnázia:

            Príma               Mgr. Božena Horváthová

            Sekunda          Mgr. Erika Bodžárová

            Tercia              PaedDr. Dagmar Pastorková

            Kvarta             Mgr. Miroslava Čopová

            Kvinta             Mgr. Martina Demeterová

            Sexta               Mgr. Miroslava Hrubčová

            Septima           Ing. Alžbeta Šišková

                  

Triedni učitelia 4-ročného gymnázia:

            I.A                  PaedDr. Pavel Antolov

            II.A                 Mgr. Miroslav Sokol

            III. A               Mgr. Iveta Bozová

            IV.A               PhDr. Miroslava Babicová

            IV.B                Mgr. Branislav Kortiš

           

1.      Popis skutkového stavu

     Úlohy stanovené plánom práce MZTU vychádzali z plánu práce a hlavných úloh školy na daný školský rok. Hlavnou úlohou MZTU ako poradného orgánu vedenia školy bolo koordinovať prácu TU na oboch typoch škôl, sledovať prácu a plnenie úloh  triednych učiteľov, ktorá vychádzala z ich čiastkových plánov. Z naplánovaných 5 zasadnutí MZTU sa konali 2, a to nasledovne: prvé zasadnutie 27.8.2020 a druhé zasadnutie 29.6.2021. Ďalšie plánované stretnutia sa nerealizovali z dôvodu prerušenia vyučovania pre pandémiu COVID-19.

MZTU spolupracovalo s vedením školy, výchovným poradcom a žiackou školskou radou. Uskutočnili sme prednášky a besedy s pracovníkmi CPPPaP, týkajúce sa spôsobov učenia pri prechode na novú školu, kyberšikany, drogových závislostí a výchovy k manželstvu a rodičovstvu, o dospievaní, o rizikách práce v zahraničí. Niektoré triedy absolvovali projekt s CPPP a P na zlepšenie klímy v triede a motivácie žiakov počas dištančného vzdelávania. Žiakom končiacich ročníkov boli sprostredkované informácie ohľadne možností štúdia na VŠ.

MZTU tiež spolupracuje so ŽŠR pri organizovaní školských akcií. Bohužiaľ, v tomto školskom roku sa nerealizovali žiadne akcie, keďže žiaci boli od októbra do mája doma na dištančnom vzdelávaní a aj po návrate boli hromadné akcie obmedzené.

 Všetky triedy vyplnili dotazník o šikanovaní a v rámci triednických hodín prebehlo jeho vyhodnotenie v jednotlivých triedach.

 

2.      Porovnanie skutkového stavu s plánom

Úlohy, ktoré si stanovilo MZTU na začiatku školského roka, boli splnené do času prerušenia vyučovania z dôvodu pandémie COVID-19, t. j. najmä úvodné pokyny pre žiakov ohľadne školského roka, doplnenie údajov do databázy. Žiadne aktivity s hromadnou účasťou sa nerealizovali, nakoľko to nedovoľovala pandemická situácia v okrese a nariadenia hygienika ako aj pokyny a usmernenia MŠ, či už počas dištančného vzdelávania, alebo po návrate na prezenčné vyučovanie. Triedni učitelia zodpovedne vypisovali triednu dokumentáciu, oboznámili žiakov so zásadami bezpečného správania sa v škole a so školským poriadkom. Keďže sa menil školský informačný systém z eŠkoly na EduPage, museli sa triedni učitelia naučiť novú obsluhu programu, týkajúceho sa najmä vedenia elektronickej triednej knihy, internetovej žiackej knižky, museli doplniť údaje o žiakoch a rodičoch pre aktiváciu ich prístupov do IZK. Na konci školského roka vypracovali všetci triedni učitelia správu o činnosti a aktivitách svojich tried. Súčasťou ich správy bolo aj zhodnotenie dištančného vzdelávania počas prerušenia vyučovania.

Triedni učitelia na triednických hodinách pracovali podľa plánu TU s ohľadom na obmedzené možnosti počas dištančného vzdelávania. Počas triednických hodín sa zameriavali na pravidelné vyhodnocovanie dochádzky a prospechu, spoluprácu s rodičmi žiakov a zlepšovanie klímy v triede.

 

 

Z vyhodnotení triednych učiteľov jednotlivých tried vyberám:

Príma

-          prednášky: Efektívne štúdium a zvládnutie stresu, Problémy online vzdelávania, Nástrahy kyberšikany

-          žiaci sa pomerne rýchlo prispôsobili online vzdelávaniu, dôležité boli pravidelné triednické hodiny cez zoom

 

      Sekunda

-          žiaci sa zúčastnili prednášok a besied počas prezenčného vzdelávania, zúčastnili sa online aj prezenčného pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v spolupráci s CPPPaP

-          zúčastnili sa účelového cvičenia a na konci školského roka grilovali v areáli školy (náhrada výletu)

-          žiakom nevyhovovalo online vyučovanie, nakoľko osobný prístup učiteľa je pre nich dôležitý, čo sa prejavilo aj na zhoršenom prospechu u niektorých žiakov

-          žiaci si zdokonalili IKT zručnosti

 

Tercia

-          beseda so psychológom – Body Image

-          vyplnenie a vyhodnotenie dotazníka o kyberšikane

-          počas prezenčného vzdelávania došlo v triede k fyzickému útoku žiaka na spolužiačku – problém riešený v spolupráci s rodičmi a pracovníkmi CPPPaP

-          dištančné vzdelávanie zvládali žiaci po technickej aj učebnej stránke dobre, 2 žiaci mali často problém s pripojením, negatívne hodnotili nedostatok osobnej komunikácie, čo malo za následok aj urážlivú komunikáciu medzi žiakmi na sociálnych sieťach

 

      Kvarta

-          zlepšila sa účasť a práca na dištančnom vzdelávaní, iba 2 žiaci sa ho nepravidelne zúčastňovali

-          rodičia aj žiaci pozitívne hodnotili nastavenie dištančného vzdelávania, čo sa týkalo najmä jednoznačného určenia online hodín aj termínov na odovzdávanie úloh

-          komunikácia s rodičmi bola plynulejšia a pohotovejšia

 

      Kvinta

-          žiaci sa zúčastnili účelového cvičenia a vyplnili dotazník o šikanovaní

-          dištančné vzdelávanie zvládali žiaci pomerne dobre, niektorí žiaci si neplnili povinnosti v stanovenom čase, 2 žiaci mali od školy požičaný počítač

-          lepšia komunikácia s rodičmi aj so žiakmi

 

Sexta

-          v spolupráci s CPPP a P absolvovali projekt zameraný na motiváciu žiakov počas dištančného vzdelávania

-          problémy počas dištančného vzdelávania – slabá aktivita, občasné technické problémy s pripojením na internet

 

Septima

-          žiaci sa zúčastnili prednášky Obchodovanie s ľuďmi

-          PROFORIENT – testovanie absolvovali prezenčne

-          počas dištančného vzdelávania EKOTOPFILM

-          nezrealizoval sa účelový kurz, ktorý býva spojený s triednym výletom – dôvod pandémia COVID-19

-          počas dištančného vzdelávania bolo mnoho žiakov pasívnych a snažili sa o podvádzanie

 

I. A

-          trieda absolvovala diagnostiku v kariérovom poradenstve zameranú na socializáciu žiakov

-          pre koronakrízu sa nezrealizovala exkurzia do Osvienčimu a iné naplánované akcie

-          žiaci mali problémy učenia sa, prispôsobenia sa novým podmienkam po prechode na iný typ školy, počas dištančného vzdelávania sa vyhovárali na slabý signál, po nástupe na prezenčné vzdelávanie mali problém prispôsobiť sa pravidelnej príprave na vyučovanie

-          spolupráca s rodičmi bola slabšia, nebolo rodičovské združenie

 

II.A

-          triedny kolektív je dobrý, žiaci majú dobré vzťahy, vedia si vzájomne pomôcť a rešpektujú sa

-          zúčastnili sa pedagogicko-psychologického poradenstva zameraného na diagnostiku v kariérovom poradenstve

-          zúčastnili sa účelového cvičenia

-          dištančné vzdelávanie  je hodnotené kladne, hlavne čo sa týka stabilného rozvrhu, nevýhodu videli žiaci hlavne v nepostačujúcom vysvetlení a občasné nárazové hromadenie úloh

 

III.A

-          po návrate na prezenčné vzdelávanie v rámci medzipredmetových vzťahov SJL – ANJ zorganizovali opekačku v záhrade spojenú s aktivitami na upevnenie vedomostí

-          kolektív je dobrý, navzájom si pomáhajú

-          počas dištančného vzdelávania sa vyskytli problémy s pripojením na internet, žiakom chýbali sociálne kontakty

 

IV.A

-          pre pandémiu sa neuskutočnila stužková slávnosť

-          na konci školského roka rozlúčka so školou spojená s odovzdávaním maturitných stužiek a odmien

-          žiaci dosiahli mierne zlepšenie vo výsledkoch vzdelávania

-          priaznivá pracovná atmosféra v triede, výrazne zlepšená klíma triedy po realizácii projektu s CPPPaP

-          počas dištančného vzdelávania sa vyskytli problémy s pripojením, nejednotné zadávanie úloh, riešili sa isté vzťahové problémy medzi vyučujúcimi a žiakmi

 

IV.B

-          neuskutočnila sa stužková slávnosť

-          na konci školského roka rozlúčka so školou spojená s odovzdávaním maturitných stužiek a odmien

-          žiaci sa zlepšili vo výsledkoch vzdelávania, včas plnili úlohy a dodržiavali termíny

-          počas dištančného vzdelávania sa riešili občasné technické problémy

-          po návrate na prezenčné vzdelávanie sa riešilo pravidelné testovanie, výskyt karantén     v triede

 

Obdobie prerušenia vyučovania - zhrnutie

Počas prerušenia vyučovania v čase pandémie COVID 19 triedni učitelia riešili hlavne nasledovné problémy: občasná neúčasť žiakov na videohodinách, oneskorené odovzdávanie domácich úloh a zadaní. TU komunikovali s rodičmi prostredníctvom e-mailov, telefonátov a sms-správ. Ďalšie problémy, ktoré sa vyskytli, mali hlavne technický ráz (vybavenie domácnosti s IKT – porucha na PC, nemá PC, viac súrodencov, slabé alebo žiadne pripojenie na internet, výpadky signálu). Niektorým žiakom poskytla škola notebook aj s kartou na internet. Podľa vyjadrení TU si žiaci pochvaľovali stanovenie stabilného rozvrhu s určením online hodín. Negatívom distančného vzdelávania bola najmä nesamostatnosť mnohých žiakov pri vypracúvaní úloh a pri testoch – posielali si navzájom vypracované úlohy, pri testoch sa tiež snažili podvádzať. Pozitívum videli učitelia najmä v zdokonalení sa žiakov aj učiteľov vo využívaní prostriedkov IKT a v online komunikácii cez ZOOM. Triedni učitelia tiež kladne hodnotili zlepšenie komunikácie s rodičmi s využívaním komunikačných možností EduPage.

 

 

3.      Východiská do budúcnosti

Pokračovať v realizácii aktivít pre jednotlivé typy štúdia, ktoré sa osvedčili. Ak je to možné, tak dávať na zastupované hodiny triedneho učiteľa, aby sa dala realizovať triednická hodina. Pokračovať v používaní elektronickej triednej knihy a IZK. V prípade novej vlny pandémie postupovať podľa jasne stanovených pravidiel z ministerstva školstva a hlavného hygienika. V prípade uzavretia škôl zredukovať počet hodín z predmetu aj učivo, online hodiny – rozvrh stabilných max. 3 videohodín denne, tak ako to bolo v tomto školskom roku. Jasne stanoviť povinnosti žiakov – účasť na videohodinách, kritériá hodnotenia každého predmetu. Na triednických hodinách sa viac venovať téme kyberšikany a zapracovať riešenie výchovných opatrení týkajúcich sa tejto témy aj do školského poriadku.

    

 

Kalendár významných podujatí

September

Športová olympiáda seniorov – organizovanie športových súťaží seniorov v spolupráci s okresnou organizáciou Jednota dôchodcov na Slovensku.

Biela pastelka – zbierka na podporu nevidiacich.

 

Október

Dni nezábudiek – 10. október 2020 patril Svetovému dňu duševného zdravia, ktorý sme si pripomenuli zbierkou Dní nezábudiek.

Začiatok online vzdelávania – od pondelka 12.10.2020 prešli triedy 4rG: 1.A, 2.A, 3.A, 4.A, 4.B a 8rG: kvinta, sexta, septima na dištančnú formu vzdelávania.

Kam na vysokú – ponuka kariérovej poradkyne pre maturantov na bezplatný webinár

Webinár „Nič nie je nemožné” – inšpiratívny motivačný príbeh rodáčky z Veľkého Krtíša Marcelky Lendvaiovej pre študentov voliteľného predmetu podnikanie v cestovnom ruchu           v sexte a v 2.A v spolupráci so  vzdelávacou organizáciou JA Slovensko.

 

 

November

Súťaž naša nedávna hisória – do prvého ročníka historickej súťaže sa zapojilo družstvo dievčat našej školy v zložení Alexandra Ďurkovičová, Lucia Bobálová a Vanesa Zoldová. Súťažilo v kategórii audiovizuálna tvorba – dokument. Spracovali audiovizuálny dokument       o Štefanovi Tučekovi, rodákovi z Veľkého Lomu. Umiestnilo sa na peknom treťom mieste, čo je medzi 200 hodnotenými prácami veľký úspech.

Európska noc výskumníkov – ponuka pre našich žiakov na prvú vedeckú live šou na Slovensku. Na hodinu geografie prišiel dnes medzi študentov 2.A, sexty, septimy a maturantov z geografie vedec, geograf, úspešný absolvent našej školy doc. Mgr. Michal Gallay, PhD.         z  Prírodovedeckej fakulty UPJŠ v Košiciach.

 

December

Maľujeme Timravu  – výtvarná súťaž, v ktorej žiačka sekundy Kristína Husárová  obsadila 3. miesto.

Kariérne dni veľkokrtíšskych stredných škôl – v spolupráci s CPPPaP vo Veľkom Krtíši sme propagovali našu školu medzi žiakmi základných škôl v okrese.

Online festival Ekotopfilm / Envirofilm – v rámci online vyučovania žiaci sledovali filmy s danou problematikou.

Olympiády – aj napriek vyučovania z domu sme zorganizovali školské kolá olympiád z anglického, slovenského a nemeckého jazyka, fyziky, dejepisu, geografie a ľudských práv.

 

Január

Beseda nielen o Španielsku  – beseda s našou úspešnou absolventkou, chvíľku aj kolegyňou,     a dnes editorkou, redaktorkou či turistickou sprievodkyňou nielen o slnečnom Španielsku.

Návrat maturantov – na prezenčnú formu vzdelávania od 8.2.2021.

 

Február

Budúcnosť si ty  – hľadanie odpovedí študentov tretieho ročníka na otázky týkajúce sa voľby vysokej školy a budúceho v spolupráci s CPPPaP vo Veľkom Krtíši.

Seeds n.o. – dobrodružnú výpravu na africký kontinent podnikli žiaci zo sekundy. Cestovateľka Mirka Badinská zo vzdelávacej inštitúcie SEEDS n.o. sa podelila o svoje skúsenosti                             a vysvetlila aj niektoré mýty, ktoré sa s Afrikou často nesprávne spájajú.

 

Marec

Burza stredných škôl okresu – online prezentácia školy pre žiakov základných škôl.

Klokan – matematická súťaž.

Hodina Zeme 2021 – Ekotopfilm.

 

Apríl

Návrat k prezenčnému vyučovaniu – od 26.4. sa vrátili triedy príma až kvarta k prezenčnému vyučovaniu.

Predmetové olympiády a olympiáda IQ - prebiehali okresné a krajské kolá predmetových olympiád a olympiáda IQ pod záštitou prezidentky SR.

 

Máj

Deň Zeme a Deň vody – v rámci adaptačného týždňa po návrate do školy sme pre  žiakov prímy až kvarty pripravili netradičné vyučovanie na dané témy.

Darovanie krvi – naši žiaci darovali túto vzácnu tekutinu v nemocnici v Lučenci.

Expert geniality show – vo vedomostnej  súťaži súťažilo 28 žiakov školy.

Rozlúčka so školou – v piatok 14. mája 2021 sa naši maturanti rozlúčili so školou bez zorganizovania vlastnej stužkovej.

Návrat k prezenčnému vyučovanie – od 17.5. sa vrátili k prezenčnému vyučovaniu aj žiaci stredných škôl.

Môj projekt – celoslovenské finále súťaže, kde žiačka sexty Katarína Bojtošová získala 2. miesto.

 

Jún

Medzinárodný deň detí – vysielanie zábavných pesničiek pre najmenších žiakov školy v školskom rozhlase.

Maks – ukončenie celoročného semináru pre milovníkov matematiky.

Deutsch macht uns Spaß – študenti zo septimy uskutočnili projektovú hodinu nemeckého jazyka na tému Školský časopis. Prezentovali tak zaujímavosti a pozoruhodnosti v našom okrese.

 

Júl

Projekt Rozbehni sa! – prázdniny nemusia automaticky znamenať odpočinok. Ema Olnerová     z 2.A tieto dni využila na online stretnutia, kde dostala priestor na vylepšenie svojho nápadu. Projekt Rozbehni sa! absolvovali študenti 2. ročníka a sexty počas školského roka, no vybrané nápady dostali priestor na online biznis fóre až teraz cez prázdniny.

 

 

 

i)       Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená (§ 2 ods. 1 písm. i)

V tomto školskom roku sme sa zapojili do nasledovných projektov:

 

-          Gramotnejšie gymnázium – hlavným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu s cieľom zlepšiť študijné výsledky žiakov v oblasti matematickej, čitateľskej, prírodovednej a finančnej gramotnosti. Projekt sa bude implementovať od 9/2020 do 8/2023. Je financovaný MŠVVaŠ prostredníctvom Operačného programu Ľudské zdroje. Celková výška oprávnených výdavkov projektu je 142 100,- €,  z toho je 134 995,- € zo zdrojov EÚ a ŠR a 7 105,- € je spolufinancovanie z prostriedkov BBSK.

 

-          Biodiverzita do škôl – realizovali sme projekt zameraný na úpravu školského areálu vo finančnej  hodnote  2 000,- €.

-          V rámci projektu Zmúdri do škôl mali žiaci možnosť i tento rok oboznamovať sa a pracovať so svojimi ľudskými právami i potrebou rešpektovať ľudské práva iných.

-          Prihlásili sme sa do projektu Modernejšia škola zameraného na premenu klasickej triedy na triedu podporujúcu inovatívne metódy výučby. Bohužiaľ, neboli sme úspešní.

-          V  predmete podnikanie v cestovnom ruchu sa náš študentský tím z 2.A v zložení Olnerová, Páriš, Viazaničková zapojil do projektu SIR = spoločensky zodpovedné podnikanie.

-          Rozbehni sa – stali sme sa ambasádorom pre sprostredkovanie tohto projektu študentom 2. a 3. ročníkov. Študenti tak dostali príležitosť, rady k tomu, ako naštartovať svoj nápad do 100,- €.

-          Ako súčasť projektu UIS (územný integrovaný systém) rozvoja BBSK sme vypracovali nasledovné návrhy priorít Gymnázia Augusta Horislava Škultétyho vo Veľkom Krtíši v rámci integrovanej územnej stratégie BBSK:

1)      Ekoinovácie okolia školy (270 000 €)

2)      Využitie obnoviteľných zdrojov energie pri vykurovaní školy (300 000 €)

3)      Skvalitnenie vyučovacieho procesu realizáciou úpravy podkrovných priestorov školy (480 000 € )

4)      Digitalizácia školy ( 370 000 €)

 

 

j)       Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole (§ 2 ods. 1 písm. j)

 

V tomto školskom roku sme neboli Štátnou školskou inšpekciou kontrolovaní.

 

                  

k)     Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. k) 

     Budova školy bola pôvodne postavená pre 14 tried a 3 odborné učebne. Dnes máme 15 tried a 11 odborných učební a multifunkčnú miestnosť z bývalej kotolne. Učebne sme postupne budovali na chodbách a bývalých kabinetoch. Vybudovali sme oddychové kútiky pre žiakov pred školským bufetom a na druhom poschodí budovy školy. Pri ďalšom delení tried a vytváraní skupín žiakov podľa ich záujmu v zmysle ŠkVP sú potrebné ďalšie učebné priestory, čím vzniká stiesnené pracovné prostredie pre žiakov aj učiteľov. Bolo by potrebné dobudovať podkrovie a tým zefektívniť a skultúrniť prostredie školy aj vzhľadom na víziu otvoriť sa verejnosti v rámci celoživotného vzdelávania dospelých.

Materiálne zabezpečenie školy je primerané možnostiam finančného krytia a získavania zdrojov od rodičovského združenia a od sponzorov.     

l)       Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1 písm. l)

 

Pre školský rok 2020/2021 boli škole pridelené finančné prostriedky zo štátneho rozpočtu  na

254 žiakov v sume 574 398,- €.

Uvedené finančné prostriedky boli použité na:

·         mzdové náklady v sume: 541 806,- €

-          z toho: mzdy: 410 646,- €                                                                                

-          odvody do poisťovní: 131 160,- €    

 

·         prevádzkové náklady v sume: 32 592,- €

-          z toho: na energie:  10 591,- €    

-          ostatná prevádzka:  22 001,- €

 

·         bežné transfery: 2 288,- €                            

-          z toho PN plat. zamestnancom.: 107,- €

-          odchodné : 2181,- €                   

     Na hmotnom zabezpečení a  zveľaďovaní školských priestorov a výchovno-vzdelávacieho procesu sa dobrovoľne podieľalo Združenie pre rozvoj Gymnázia A. H. Škultétyho vo Veľkom Krtíši, RZ pri Gymnáziu A. H. Škultétyho vo Veľkom Krtíši, rodičia žiakov a prípadní sponzori.

Na vzdelávacie poukazy boli pre školu poukázané finančné prostriedky v sume 1 600,- €. Záujmové krúžky boli vzhľadom na pandemickú situáciu zrušené. Tieto finančné prostriedky boli použité na  nákup dezinfekčných prostriedkov a učebných pomôcok.

Škole boli pridelené finančné prostriedky z ministerstva školstva vo výške 7 054,-€, ktoré boli použité na:

·         2 000,- € - nákup počítačov,

·         1 424,- € - nákup učebníc,

·         3 630,- € - odmeny a odvody zamestnancov školy.

 

V školskom roku 2020/2021 mala škola vlastné príjmy (nedaňové príjmy) v sume               2 754,- € vytvorené z prenájmu nebytových prebytočných priestorov pre fyzické a právnické osoby.

V roku 2020 boli pridelené pre školu aj ďalšie finančné prostriedky od zriaďovateľa BBSK, a to v sume 53 002,- € z daňových príjmov, ktoré boli účelovo určené na bežné výdavky, a to:

 

·      36 220,- € - na dofinancovanie miezd a odvodov,

·      14 282,- € - na prevádzku školy,

·      2 500, € - na nákup dezinfekčných a čistiacich prostriedkov.

 

     Od 1. 9. 2010 máme aj Jazykovú školu ako súčasť Gymnázia A. H. Škultétyho vo Veľkom Krtíši. Navštevovalo ju 37 študentov.

Jej finančné zabezpečenie bolo:

 

·         daňové príjmy od zriaďovateľa: 3 328,- €,

·         vlastné príjmy (poplatky od študentov): 2 220,- € .

 

     Použité boli na mzdu učiteľov, odvody, učebné pomôcky a prevádzkové náklady školy.

 

  

 

 

m)   Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia (§ 2 ods. 1 písm. M)

 

Strategický cieľ č. 1: Vybudovať kvalitné pracovné prostredie.

V rámci plnenia tohto cieľa sme realizovali:

-          vybavili sme laboratóriá fyziky, chémie, biológie a informatiky novými pomôckami realizovaním projektu Bádateľské aktivity v prírodovednom a informatickom vyučovaní v rámci Akčného plánu rozvoja okresu;

-          zvýšila sa efektívnosť a modernizácia výučby cudzích jazykov prostredníctvom využívania jazykového laboratória;

-          realizovaním projektu Biodiverzita do škôl  sa zveľaďovalo prostredie školy, hlavne úprava školskej záhrady na vyučovane biológie a ostatných predmetov aj v prostredí školskej záhrady;

-          nákupom nových zariadení sme skvalitnili podávanie jedál v školskej jedálni.

 

Strategický cieľ č. 2 :  ŠkVP, vzdelávanie učiteľov, výchovno-vzdelávací proces.

 

-          V rámci aktualizačného vzdelávania sme naučili učiteľov práci s programom Edupage v strednej škole – časť elektronická triedna kniha, internetová žiacka knižka, dochádzka, mobilná aplikácia.

-          Podľa požiadaviek učiteľov sme zabezpečili ich kariérne vzdelávanie – práca s platformou ZOOM.

-          Viedli sme učiteľov k pozitívnemu hodnoteniu žiakov, využitiu online foriem vzdelávania, k upevňovaniu učiva, venovaniu pozornosti talentovaným a nadaným žiakom.

-          Priebežne sme využívali ľudské zdroje, t. j. kvalitu a odbornosť pedagogických  zamestnancov vo výchovno-vzdelávacom procese.

-          V miestnych novinách sme zvýrazňovali prezentáciu školy vo verejnosti.

 

Strategický cieľ č. 3 : Otvorenie školy obecnej komunite.

 

V rámci cieľa sme uskutočnili :

-          pre širokú verejnosť mesta sme v budove školy zorganizovali slávnostné uvedenie monografie Hnedouhoľné baníctvo v okolí Veľkého Krtíša do života v spolupráci s Katedrou geografie a geológie Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici a OZ Novohradský historický spolok, ktorej spoluautorom je náš bývalý žiak Pavel Hrončekꓼ

-          naďalej sme pokračovali v Cisco akadémii, ktorá dáva študentom možnosť získať vedomosti a zručnosti v oblasti sieťových technológií;

-          v spolupráci s obchodnou organizáciou Jednoty dôchodcov sme realizovali športovú olympiádu seniorov.

 

n)     Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods. 1     písm. n)

 

 

 

SWOT analýza školy:

 

 

o)      Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium (§ 2 ods. 1 písm. o)

 

     Minister školstva, vedy, výskumu a športu SR zrušil externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2020/2021, a to riadny i náhradný termín. Organizáciu internej časti maturitnej skúšky v čase mimoriadnej situácie v školskom roku 2020/2021 upravil Minister školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky podľa § 150 ods. 8 a § 161k zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov nasledovne: 

1)      V školskom roku 2020/2021 sa na gymnáziách, stredných odborných školách, konzervatóriách, školách umeleckého priemyslu a stredných športových školách interná časť maturitnej skúšky vrátane teoretickej časti a praktickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky vykonávala administratívne.

2)      Administratívne vykonanie internej časti maturitnej skúšky sa uskutočnilo nasledovne: hodnotenie v predmete internej časti maturitnej skúšky sa získalo ako aritmetický priemer známok z tohto predmetu alebo skupiny príbuzných predmetov.

 

 

predmet	1. príbuzný predmet	2. príbuzný predmet	3. príbuzný predmet
občianska náuka	spoločenskovedný seminár - 4. ročník, oktáva	cvičenia z občianskej náuky – 4. ročník, oktáva	spoločenskovedný seminár  - 3. ročník, septima
dejepis	seminár z dejepisu -     4. ročník, oktáva
chémia	chémia pre maturantov - 4. ročník, oktáva	cvičenia z chémie -             4. ročník, oktáva
slovenský jazyk a literatúra	literárny seminár -       4. ročník, oktáva
matematika	cvičenia z matematiky - 4. A, oktáva	seminár z matematiky -            4. A, oktáva	cvičenia z matematiky - 2. A, sexta
informatika	cvičenia z informatiky - 4. ročník, oktáva	seminár z informatiky -              4. ročník, oktáva
biológia	seminár z biológie -         4. A, oktáva	botanika - 4. A, oktáva
anglický jazyk	konverzácia                       v anglickom jazyku -   4. ročník, oktáva	konverzácia v anglickom jazyku - 3. ročník, septima

 

Do aritmetického priemeru známok sa započítali koncoročné známky zo všetkých ročníkov       a polročné známky z posledných dvoch ročníkov. V osemročnom vzdelávacom programe sa do aritmetického priemeru známok započítali koncoročné známky z posledných štyroch ročníkov a polročné známky z posledných dvoch ročníkov. Aritmetický priemer známok sa zaokrúhlil na celé číslo, pričom 1,5 sa zaokrúhlilo na 1; 2,5 sa zaokrúhlilo na 2; 3,5 sa zaokrúhlilo na 3 a 4,5 sa zaokrúhlilo na 4. Aritmetický priemer s desatinnou časťou do 0,50 sa zaokrúhlil na celé číslo smerom nadol a nad 0,50 sa zaokrúhlilo na celé číslo smerom nahor.

3)      Vzhľadom na to, že žiadny plnoletý žiak alebo zákonný zástupca neplnoletého žiaka nevyjadril svoj nesúhlas s výslednou známkou z niektorého predmetu internej časti maturitnej skúšky, škola vystavila každému žiakovi maturitné vysvedčenie. V tomto prípade plnoletý žiak alebo zákonný zástupca neplnoletého žiaka nemohol požiadať             o vykonanie internej časti maturitnej skúšky.

4)      Administratívne vykonanie internej časti maturitnej skúšky sa nevzťahovalo na predmet dobrovoľnej maturitnej skúšky. Žiadosť o uskutočnenie internej časti maturitnej skúšky                  z dobrovoľného predmetu na našej škole nepodal žiadny plnoletý žiak alebo jeho zákonný zástupca, a tak sa dobrovoľná maturitná skúška neuskutočnila zo žiadneho predmetu.

 

Testovanie žiakov kvarty v roku 2021.

Naši žiaci kvarty sa ocitli medzi výberom 500 ZŠ a osemročných gymnázií na monitoring z MAT a SJL. Do testovania sa zapojilo 20 žiakov z celkového počtu 23. Priemer na 1 žiaka z matematiky bol 21,6 bodov, teda 71,8%. Percentil školy bol 55,3%, percentil testu  69,3%. Úspešnosť testu zo SJL bola 22,9 bodov, teda 76,2%. Percentil školy bol 56 %,  percentil testu 75,1 %.

 

 

 

 

 

PRÍLOHY :

 

                   Odmenení žiaci v školskom roku 2020/2021

                   Správa o hospodárení za kalendárny rok 2020

 

 

 

 

 

 

 

Odmenení žiaci v šk. roku 2020/2021

 

Pochvala triednym učiteľom s knihou

Ocenený			študent/ študentka	Odôvodnenie	Dosiahnuté úspechy
		Ema Mališová	prímy	účasť vo vedomostných súťažiach	KK účasť na GEG olympiáde
		Kamila Tencertová	prímy	účasť vo vedomostných súťažiach	1.m OK PYT ÚR, Klokan, Expert, Maks
		Filip Stieranka	prímy	účasť vo vedomostných súťažiach	účasť na KK súťaž Čo vieš o hviezdach , IQ olympiáda,           ÚR OK PYT
	Natália Kučerková		sekundy	účasť na súťažiach z matematiky, biológie, práca v triede	BIO - OK olympiády 1. miesto, práca v triede
	Dominika Šurinová		sekundy	účasť na súťažiach z matematiky        a slovenského jazyka	MAT Pytagoriáda P7 OK 1. miesto SJL recitačná súťaž Šaliansky Maťko - OK 3.kategória, 3. miesto.
	Ema Zaťková		sekundy	reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach	2019/2020 MAT - Expert - účasť MAT - Olympiáda P6 - školské kolo - úspešný riešiteľ 2020/2021 MAT - Pytagoriáda - školské kolo MAT - IQ olympiáda - celoštátna nepostupová súťaž DEJ - olympiáda - OK účasť
		Štefan Adam	tercie	reprezentácia školy v športových súťažiach	2019/2020 Majstrovstvá okresu v stolnom tenise, súťaž družstiev 2.miesto
		Nela Rimóciová	tercie	reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach	2019/2020 Expert – účasť MAKS – účasť 2020/2021 Klokan – účasť
		Petra Šukalová	tercie	reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach	2019/2020 dejepisná olympiáda – OK             3. miesto Expert – účasť 2020/2021 dejepisná olympiáda – šk. kolo 2.miesto
		Korina Ďuricová	tercie	reprezentácia školy                                  v prírodovedných súťažiach	2019/2020 Pytagoriáda – šk. kolo ÚR Expert – účasť
		Viktória Dohnáleková	tercie	reprezentácia školy v prírodovedných súťažiach	2019/2020 GEG olympiáda – OK 2. miesto, KK účasť 2020/2021 GEG olympiáda OK účasť
		Martin Bystriansky	tercie	reprezentácia školy v olympiáde           z anglického jazyka	2019/2020 olympiáda v anglickom jazyku:     školské kolo 1.miesto OK 4.miesto
		Timur Tomáš Gatial	tercie	reprezentácia triedy vo vedomostných súťažiach	2019/2020 GEG olympiáda – školské kolo účasť 2020/2021 Klokan – účasť fyzikálna olympiáda – OK 2.miesto
		Annamária Bobálová	kvarty	úspešná reprezentácia školy	2019/2020 2.miesto vo výtvarnej súťaži Maliar Novohradu
		Karolína Šamajová	kvarty	vzorná reprezentácia školy                            v recitačných súťažiach	2.miesto OK v recitačnej súťaži Timravina studnička
		Branislav Baláž	kvarty	vzorná reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach	3.miesto OK a účasť na KK                  v olympiáde z dejepisu
		Ivan Šuhaj	kvarty	úspešná reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach	3.miesto OK v olympiáde                         z dejepisu 3. miesto OK v olympiáde                       z anglického jazyka
		Nina Húdeková	kvinty	úspešná reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach, výborný prospech a vzorné správanie	2019/2020 Expert – účasť 2020/2021 Klokan – účasť 12. miesto KK biologickej olympiády
		Michaela Hrubčová	kvinty	úspešná reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach, výborný prospech a vzorné správanie	2019/2020 MAT olympiáda – OK 2. miesto GEG olympiáda – OK 4. miesto      a ÚR Expert – účasť GEOQIZ – účasť 2020/2021 Expert – účasť Klokan – účasť
	Zuzana Novotná		sexty	za reprezentáciu školy                           v celoslovenskej a krajskej súťaži	2019/2020 Expert – účasť 2020/2021 KK CHE – účasť
	Matej Mátyás		sexty	reprezentácia školy v krajskej súťaži	2020/2021 KK CHEO – účasť, práca v ŽŠR
	Peter Choboda		sexty	reprezentácia školy v športových súťažiach	2019/2020 OK vo futbale 3.m, regionálne kolo vo futbale 3.m
	Michal Cibuľa		sexty	reprezentácia školy v športových súťažiach	2019/2020 OK vo futbale 3.m, regionálne kolo vo futbale 3.m
		Ladislav Benyovics	septimy	reprezentácia školy v športových súťažiach	OK vo florbale 3.miesto (skupinová súťaž) regionálne kolo vo futbale 3.miesto (skupinová súťaž)
		Maximilián Ďurov	septimy	reprezentácia školy v športových súťažiach	OK vo florbale 3.miesto (skupinová súťaž) OK vo futbale 3.miesto (skupinová súťaž) regionálne kolo vo futbale 3.miesto (skupinová súťaž)
		Viktória Furáková	II.A	reprezentácia školy v športových súťažiach	OK stolný tenis družstiev 1.m. OK stolný tenis jednotlivcov 2.m.
		Patrícia Hívešová	II.A	reprezentácia školy v športových súťažiach	OK stolný tenis jednotlivcov 3.m.
		Patrik Kušpál	II.A	reprezentácia školy v športových súťažiach	OK vo florbale 3.miesto (skupinová súťaž)
		Adam Števka	II.A	reprezentácia školy v športových súťažiach	OK vo florbale 3.miesto (skupinová súťaž) regionálne kolo vo futbale 3.miesto (skupinová súťaž)
		Lukáš Páriš	II.A	reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach	KK chemickej olympiády – účasť
		Sofia Cudzišová	III.A	reprezentácia školy vo vedomostných súťažiach	KK geografickej olympiády kategória Z školské kolo OSJL – účasť školské kolo ORUJ - účasť
		Simona Chobodová	IV.A	dlhoročná reprezentácia triedy,  školy vo vedomostných súťažiach, výborný prospech a vzorná dochádzka počas celého štúdia	účasť vo viacerých školských kolách rôznych olympiád (1.- 2.m.) Amaved - KK účasť účasť na zbierkach a iných školských akciách, aktivita v triede, výborný prospech - vyznamenaná počas celého štúdia, málo vymeškaných hodinách počas celého štúdia
		Martin Hronček	IV.A	za reprezentáciu triedy, školy aktívnu účasť na mimoškolských akciách	2x - člen úspešného tímu na ŠVK Amaved - KK účasť aktívne zapájanie sa na Mikuláša    a iných školských akciách viacnásobná pomoc pri úprave areálu školy
		Alexandra Rimóciová	IV.A	za aktívnu účasť v žiackej školskej rade, v triede, na mimoškolských aktivitách a výborný prospech počas celého štúdia	aktívna práca pri organizovaní školských a triednych akcií prospech PsV počas celého štúdia
		Tamara Puškárová	IV.A	výborný  prospech a vzorná dochádzka počas celého štúdia	prospech PsV počas celého štúdia, málo vymeškaných hodín počas celého štúdia, vzorné správanie
		Peter Bartoš	IV.B	za aktívnu prácu v triede počas celého štúdia	aktívna práca v triede
		Klaudia Cudzišová	IV.B	za aktívnu prácu v triede počas celého štúdia	aktívna práca v triede
		Erika Ivaničová	IV.B	dlhoročná reprezentácia triedy, školy vo vedomostných súťažiach, aktívna práca v triede a v žiackej školskej rade	účasť v školskom kole olympiády zo SJL a z GEG aktívna práca v triede a ŽŠR
		Christopher Ohajda	IV.B	účasť v krajskom kole v cezpoľnom behu	reprezentácia školy v športových súťažiach v okresných                            a regionálnych kolách                            a propagácia školy na ZŠ v okrese
		Zuzana Prelovská	IV.B	za aktívnu prácu v triede počas celého štúdia	aktívna práca v triede
		Martin Šebo	IV.B	dlhoročná reprezentácia triedy, školy vo vedomostných súťažiach	účasť v KK olympiády z FYZ účasť v školskom kole olympiády   z ANJ a MAT účasť na ŠVK (Školská vedecká konferencia) riešiteľ medzinárodnej matematickej súťaže KLOKAN

 

Pochvala riaditeľom školy

Ocenený	študent/ študentka	Odôvodnenie	Dosiahnuté úspechy
Samuel Balla	prímy	reprezentácia školy vo vedomostných   súťažiach	OK PYT 1. m. ÚR  MAT olympiáda 1.m  Klokan ÚR percentil 81
Kristína Husárová	sekundy	účasť na olympiáde z ANJ a na    výtvarnej medzinárodnej súťaži	ANJ olympiáda KK 9. miesto  celoslovenská výtvarná súťaž    Maľujeme Timravu 3. miesto
Nina Koštialová	tercie	reprezentácia školy v prírodovedných  súťažiach	2019/2020   GEG olympiáda OK  ÚR GQIQ-celonárodný test z GEO    MAKS – účasť  EXPERT –účasť   2020/2021  MAKS – účasť   Klokan – účasť
Fatima Lacková	tercie	reprezentácia školy na v dejepisných    súťažiach	2019/2020  dejepisná olympiáda OK 1.m.  2020I2021  dejepisná olympiáda OK 2.m.,   KK 17.m. + ÚR
Alexandra    Hudecová	kvarty	za úspešnú reprezentáciu školy    v krajskom kole vo vedomostných  súťažiach	2.miesto OK a 18.miesto KK + ÚR    v olympiáde z chémie  2.miesto OK a účasť KK                          v  olympiáde z dejepisu  1.miesto OK v olympiáde z fyziky  matematická súťaž MAKS
Zuzana Géciová	kvinty	za úspešnú reprezentáciu školy vo  vedomostných súťažiach	2019/2020  14. miesto v celoštátnej súťaži    Expert (Do you speak English)  1. miesto v OK matematickej  olympiády  2020/2021  Expert – účasť
Andrea Illéšová	kvinty	za úspešnú reprezentáciu školy                             v športových súťažiach	2019/2020  4.miesto v Krajskej školskej   streleckej lige (4 kolá)  1.miesto v Okresnej školskej  streleckej lige (5 kôl)  1.miesto v Majstrovstvách okresu  v streľbe  2020/2021  Expert – účasť
Adam Čačko	kvinty	za úspešnú reprezentáciu školy, mesta  a okresu vo vedomostných súťažiach	7. miesto v  KK biologickej  olympiády  4. miesto v celoštátnej    nepostupovej súťaži Expert    (Tajomstvá prírody)
Klára Dobosová	kvinty	za úspešnú reprezentáciu školy, mesta  a okresu	10. miesto v KK fyzikálnej  olympiády
Filip Viliam Černík	sexty	za úspešnú reprezentáciu školy                        v celoslovenskej nepostupovej súťaži	2019/2020  Expert (Góly-body-sekundy)   17.m., OK vo futbale 3.m,    regionálne kolo vo futbale 3.m
Mário Babiar	septimy	za úspešnú reprezentáciu školy                        vo vedomostných súťažiach	ÚR v KK geografickej olympiády,  kategórie Z  účasť v celoslovenskej súťaži  EXPERT geniality show – v téme  MOZGOLAMY sa umiestnil                    v prvej štvrtine najúspešnejších –  získal titul EXPERT  MOZGOLAMY
Alexander Belák	septimy	za úspešnú reprezentáciu školy                        vo vedomostných súťažiach	ÚR v KK geografickej olympiády,  kategórie Z  účasť v celoslovenskej súťaži  EXPERT geniality show – v téme  MOZGOLAMY sa umiestnil                   v prvej štvrtine najúspešnejších –  získal titul EXPERT  MOZGOLAMY
Natália Michalíková	septimy	za úspešnú reprezentáciu školy	KK olympiády z ANJ - 8. miesto
Martin Ivan	II.A	úspešná reprezentácia školy	KK chemickej olympiády 7. miesto    (ÚR)
Nikoleta Beláková	II.A	úspešná reprezentácia školy	KK chemickej olympiády 9. miesto    (ÚR)
Katarína Košíková	II.A	úspešná reprezentácia školy	geografická olympiáda KK - ÚR
Ema Olnerová	II.A	aktívna účasť v súťažiach a projektoch	celoslovenské kolo geografický  kvíz GQIQ – účasť (diš.) – postup  cez školské, krajské kolo  aktívna práca v projekte  ROZBEHNI SA!  účasť v súťaži tímov                                 v spoločensky zodpovednom    podnikaní (SIR)  účasť v geografickej súťaži  Tu a teraz  účasť Expert geniality show  online súťaž z OBN
Vanesa Sabolová	III.A	za úspešnú reprezentáciu školy, mesta   a okresu	3.miesto v krajskom kole     družstiev -  Mladý Európan
Veronika     Parobeková	III.A	za úspešnú reprezentáciu školy, mesta   a okresu	3.miesto v KK súťaže  družstiev Mladý Európan
Peter Tuček	IV.A	dlhoročná úspešná reprezentácia školy na regionálnych, krajských                  a celoštátnych kolách vedomostných a športových súťažiach	DEJ olympiáda 2. miesto KK 13. miesto republikové kolo Expert - titul Top expert cezpoľný beh 20. miesto KK futbal 6. miesto KK
Stanislav Celleng	IV.A	dlhoročná reprezentácia školy na krajských a celoštátnych súťažiach           a výborný prospech	olympiáda zo SJL - 6. miesto KK, Expert - titul Expert, Top expert
Bibiána Kováčová	IV.A	za reprezentáciu školy	2019/2020 Môj projekt pre región - celoštátne kolo postup
Tamara Koštialová	IV.A	dlhoročná reprezentácia školy, výborný prospech a vzorná dochádzka	Amavet - KK - účasť, olympiáda RUJ - KK - ÚR športové súťaže prospech počas celého štúdia cca 1,00, málo vymeškaných hodín počas celého štúdia
Viktória Bartošová	IV.B	za reprezentáciu školy	projekt Rozbehni sa – účasť                     v krajskom kole projekt Vitajte v našom regióne - účasť v celoslovenskom kole
Martin Fridrich	IV.B	za reprezentáciu školy	ekonomická olympiáda – KK              7. miesto opakovaná účasť v školskom kole (4.miesto) olympiády z ANJ
Natália Naďová	IV.B	za reprezentáciu školy	olympiáda z NEJ - školské kolo 4. miesto projekt Vitajte v našom regióne - úspešná účasť v celoslovenskom kole
Martin Pierog	IV.B	za reprezentáciu školy	ekonomická olympiáda - účasť                 v krajskom kole
Natália Zúrová	IV.B	za reprezentáciu školy	olympiáda z GEG - ÚR školského kola projekt Vitajte v našom regióne - účasť v celoslovenskom kole

 

Pamätný list spoločnosti A. H. Škultétyho

Ocenený	študent/ študentka		Odôvodnenie	Dosiahnuté úspechy
Lea Balíková	tercie		reprezentácia školy v regionálnej výtvarnej súťaži Maliar Novohradu a účasť v prírodovedných súťažiach	2019/2020 regionálna súťaž Maliar Novohradu 3.miesto MAKS celoslovenské kolo – účasť 2020/2021 MAKS celoslovenské kolo – účasť
Alžbeta Bojtošová	tercie		reprezentácia školy v regionálnej výtvarnej súťaži	2019/2020 regionálna súťaž Maliar Novohradu 1.miesto
Linda Cuperová	kvinty		za úspešnú reprezentáciu školy, mesta a okresu vo vedomostných súťažiach za výborný prospech a vzornú dochádzku	13. miesto + ÚR v republikovom kole dejepisnej olympiády 2. miesto + ÚR v KK dejepisnej olympiády 2. miesto + ÚR v KK chemickej olympiády
Uršuľa Babková	sexty		úspešná reprezentácia školy                   v krajských a celoslovenských súťažiach	2019/2020 celoštátna nepostupová súťaž GEOQUIZ - ÚR, Expert - účasť,                KK olympiáda CHE - účasť, 2020/2021 KK GEO – ÚR KK NEJ 8.m KK ANJ 3.m+ÚR KK SJL 2.m+ÚR Expert – účasť
Richard Nagy	septimy		úspešná reprezentácia školy	KK geografickej olympiády – 3. miesto   v kategórií A
Lenka Bošková	II.A		úspešná reprezentácia školy	KK dejepisná olympiáda 3. miesto
Silvia Melišíková		IV.A	úspešná reprezentácia školy na celoštátnych kolách vedomostných súťaží a výborný prospech	2019/2020 Môj projekt pre región - postup na celoštátne kolo 2020/2021 Ekonomická olympiáda - účasť na celoštátnom kole
Viktória Bariaková		IV.B	úspešná reprezentácia školy na celoštátnych kolách vedomostných súťaží a výborný prospech	2018/2019 účasť na celoslovenskom kole súťaže Môj projekt pre región 2018/2019 účasť na celoslovenskom kole súťaže Vitajte v našom regióne
Ľubica Hívešová		IV.B	úspešná reprezentácia školy                    a okresu vo vedomostných súťažiach	účasť v celoslovenskom kole hospodárskej olympiády

 

Medaila spoločnosti A. H. Škultétyho

Ocenený	študent/ študentka	Odôvodnenie	Dosiahnuté úspechy
Kristína Resutíková	tercie	úspešná reprezentácia školy                                v medzinárodnej súťaži	2019/2020 3.miesto v medzinárodnej výtvarnej súťaži Maľujeme Timravu regionálna výtvarná súťaž Maliar Novohradu 1.miesto OK geografická olympiáda ÚR Pytagoriáda – školské kolo ÚR
Saša Resutíková	septimy	úspešná reprezentácia školy, mesta a okresu vo vedomostných súťažiach             pomoc a spolupráca pri uskutočnení podujatia Čaj o piatej s našimi rodákmi	2019/2020 KK olympiády zo SJL 1. miesto, postup na celoštátne kolo – nekonalo sa pre pandémiu Covidu účasť na celoslovenskej súťaži EXPERT geniality show – v téme MOZGOLAMY sa umiestnila v prvej štvrtine najúspešnejších – získala titul EXPERT MOZGOLAMY             Čaj o piatej s našimi rodákmi – pomoc a spolupráca
Hanna Babková	III.A	zabudnuté ocenenie z 1.ročníka reprezentácia školy v súťažiach	2.miesto  v celoslovenskej súťaži                 v 2.kategórii Maľujeme Timravu
Lucia Bobálová	IV.B	reprezentácia školy a mesta                v republikovom kole	3. miesto v celoslovenskom kole súťaže Naša nedávna história - Druhá svetová vojna
Vanesa Zöldová	IV.B	reprezentácia školy a mesta v republikovom kole	3. miesto v celoslovenskom kole súťaže Naša nedávna história - Druhá svetová vojna

 

Finančná odmena za úspechy počas celého štúdia alebo v danom šk. roku

Ocenený	študent/ študentka	Odôvodnenie	Dosiahnuté úspechy
Katarína Bojtošová	sexty	za úspešnú reprezentáciu školy v celoštátnej súťaži Môj nápad	2020/2021 2.m celoslovenská súťaž Môj nápad 2019/2020 1.m KK olympiáda z dejepisu
Martin Kyseľ	III.A	účasť na viacerých celoštátnych súťažiach	6.miesto v celoslovenskom kole geografickej olympiády, kategória Z celonárodný test z geografie GQIQ KK olympiády z geografie - kategória A - ÚR 2. miesto KK olympiády ľudských práv - postup na republikové kolo - súťaž ešte neukončená 2.miesto KK Mladý Európan ako družstvo reprezentácia v športových súťažiach                    v rámci okresu - florbal

 

 

Najlepší absolvent v školskom roku 2020/2021

Ocenený	študent/ študentka	Odôvodnenie	Dosiahnuté úspechy
Alexandra Ďurkovičová	IV.B	za úspešnú reprezentáciu školy vo vedomostných súťažiach	KK matematická olympiáda 2017/2018  8. – 9. miesto ÚR KK olympiáda zo SJL 2020/2021                                                            4. miesto ÚR účasť na celoslovenskom kole súťaže Naša nedávna história - Druhá svetová vojna

 

 

 

Osobnosť triedy v školskom roku 2020/2021

Meno a priezvisko	Trieda
Samuel Balla	príma
Natália Kučerková	sekunda
Kristína Resutíková	tercia
Alexandra Hudecová	kvarta
Linda Cuperová	kvinta
Uršuľa Babková	sexta
Saša Resutíková	septima
Eliška Hudecová	I.A
Nikoleta Beláková	II.A
Martin Kyseľ	III.A
	IV.A
	IV.B